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办学章程
[来源:本站 | 作者: 德州跃华学校 | 日期:2010年11月29日 | 浏览3219 次] 字体:[ ]
一、学校性质:全日制全寄宿私立中学.力争创办符合国家一千所示范性、实验性标准的规范化学校,花园式学校。
  二、办学宗旨:全面贯彻教育方针,培养德智体全面发展,能适应市场经济、适应国际交往的开拓性、创造性人才。摒弃应试教育的影响,以学生的全面发展为宗旨,以新的育人模式、管理模式办学,充分挖掘学生的潜力,激发内驱力,让学生学会学习,学会做人,学会生存,学会创造,为社会主义现代化建设做贡献。
  三、管理体制及技改:适应知识经济的发展和市场经济的需要,在学校董事会指导监督下全面进行管理体制改革。参照北京十一学校等中学改革成果,实施自主办学体制和改革新思路,自主投资建校,自主用人,自主招生,自主工资分配,自主教育教学改革试验。真正实行校长负责制、教工全员聘任制(双向自由选择)、
岗位目标责任制、结构工资制。
  在体制改革同时,大力进行教育教学改革,按教育部规定,开齐开全中学阶段所有课程,并开办选修课、必修课、兴趣课、活动课。同时,在初中、高中均开设电脑课,设心理咨询室,在高中开设艺术鉴赏课、美学课、提高学生思维能力、创造能力及动手操作能力。
  开展丰富多采的课外活动,全面提高学生素质,充分发挥学生潜力,使学生特长充分发展,培养德智体全面发展的人才。
  学校总体教学目标为:激发学习兴趣,培养自学能力,重视实际应用,塑造美的心灵。
学校教学原则为:面向全体学生,因材施教,分类指导,整体推进,使学生都能得到进步。
  四、教育机构设置卫职责(略)
  五、管理:
  1、实施科学化、远东化管理,探索学校管理的序化(时序、空序、程序、秩序)管理。
  2、制定校长、各处室、教职员工职责。人人明确职责、各守岗位、各负其责、事事有人管、人人有事做。
  3、实施校长负责制、教工聘任制、岗位责任制、结构工资制的四制改革(另拟)。
  4、除董事会每年考核评估校长及办学水平外,建立教代会、发动全体教工评议干部,奖优罚劣,不称职者子以辞退。
  5、成立家长学校,建立学校、社会、家庭共同管理育人的体系。定期召开家长会,倾听社会各界对学校管理的意见、建议。不断提高管理水平和办学效益。
  6、以有人为重点,提高教育教学质量为中心,实行全员全方位管理体制。教学质量、办学效益是学校的生命线,培育人才是学校的神圣使命,任何时候不能脱离这中心。
  六、教师:
  1.教师来源:
  ①请市教委分配师范院校本科毕业生,经试教、考核,合格后录用。
  ②面向全国招聘只有四年以上教龄,热爱教育事
  ③师范研究生优先录取,待遇从优。
  2.教师必须具备大学本科学历,少数优秀专科毕业生可以录用,但必须进修,一年内获得本科学历。
  3.教师必须进行继续教育、学习教育理论和专业课,从事教科研,在省以上报刊发表教育教学论文或出版著作者,予以奖励。教师力求做到“学高为师、身正是范”。鼓励争当专家型、学者型、研究型教师,力争成为学校、市、省级学科带头人和教育专家。
  4.对新教师进行岗前培训和岗位练兵。先过教研组关,再过校级关。按以下环节训练:教材分析。教学设计、教学方案、教学实施、教学答辩、教学评价。通过以上训练总结经验,改进教学,不断提高.
  5每学期对教师进行全面考核评估:
  ①班级工作:全班学生评价与领导评估结合。
  ②教学工作:a全体学生评教(教学水平、教学态度、纪律、辅导、作业批改等);b领导检查教案、作业批改情况;C教学成绩:教学成绩差又难以改进,可予解聘;学生评教分优、良、中差四等,如60%以上学生评为差,则予解聘。
  6、教师更新教育观念,废除满堂灌注入式等陈旧教学模式,采用全新的教学方法,以启发学生思维,培养能力为突破口。不仅研究教法,还要指导学法,教给学生科学的学习方法,培养学生较高的自学能力。
  七、学生
  1、面向全省招生,抬起优录取,并向全省和外省招生。
  2、建立新型的质量观、学生观、人才观使学生成为学习的主人,主动、积极、生动活泼地进行学习。
  3、鉴于学生家庭生活优裕,父母娇惯溺爱,又渴望孩子成才的现状,对学生进行磨砺教育,挫折教育,培养学生的生活能力,吃苦能力和劳动习惯。
  4、实施成功教育、快乐教育。充分挖掘学生潜力,培养勤奋精神和自学能力,让学生相信,只要努力,人人可以成功,把苦学变为乐学、好学、会学、学好。
  5、开展生动活泼的课外活动,让学生充分发展特长和个性,培养动手操作能力,文学鉴赏能和创造能力。
  6、让学生掌握科学学习方法、培养较较高的自学能力,进入大学或社会之后,能够自学专业知识,出色的完成赋予的工作。
  八、附件;(略)
  一、学校建设二、人员编制三、学校规章度四、经费来源及教师待遇(略)
责任编辑:admin
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